一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、党的二十届三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024—2026年）》有关工作，以“服务教师专业发展、服务教育教学质量提升、服务学生全面发展、服务教育决策制定”为职能定位，推动全市各学段各学科教育教学质量稳步提升，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、重点任务

（一）持续推进大中小学思政课一体化建设。深入实施新时代立德树人工程，坚持把思想政治教育贯穿学科体系、教学体系、教材体系和管理体系全过程。本年度重点推进以下工作：一是开展乡土资源融入思政课堂的教学设计评比活动；二是组织以铸牢中华民族共同体意识为主题的教师培训活动。（责任股室：教育教学研究股，责任人：段高莉）

（二）深化课程改革，开发校本课程。鼓励支持各级各类学校结合“五育”并举要求，围绕国家课程校本化实施精神，分学科组建校本课程研发团队，重点推进语文“整本书阅读”、数学“项目式学习”、开发地方课程资源包（苗族、布依族文化，薏仁米产业等），探索建立资源库并在全市推广运用。（责任单位：兴仁市第一小学，责任人：李贵成）

（三）依托四大平台，一体推进各学段教研协同创新。坚持教研服务教学宗旨，依托高中教育联盟、初中教研共同体、小学学区制管理和学前教育责任区平台，组织开展小型区域性教研活动，一体推进全市各学段教研协同创新，着力提升教育教学质量和各级各类学校管理水平。

1.依托高中教育联盟平台，2025年组织开展联盟教研活动2次，每次活动各学科给予认定示范课1节、观摩课2节，每次活动可围绕主题开展教学经验交流讲座1场。（责任股室：教育教学研究股，责任人：罗明军）

2.依托初中教研共同体平台，2025年由各市直中学牵头组织开展教研活动2次，每次活动各学科给予每个参与学校认定示范课1节、观摩课1节，每次活动可围绕主题开展教学经验交流讲座1场。（牵头单位：兴仁市第二中学，责任单位：各初级中学，牵头责任人：周维）

3.依托小学学区制管理平台，按城区六个街道、乡镇三个片区（潘家庄片区含潘家庄镇、新龙场镇、下山镇和鲁础营乡4个乡镇；大山片区含百德镇、大山镇、波阳镇和马马崖镇4个镇；巴铃片区含巴铃镇、屯脚镇和回龙镇3个镇）共四个片区，各片区以已划定的21个学区和两所已报备同意的独立小学（兴仁市第一小学、兴仁市卡子小学）为基数选派教师参加活动，2025年组织开展片区教研活动2次，每次活动各片区认定观摩课示范课总数不超过24节，每次活动可围绕主题开展教学经验交流讲座1场。（牵头单位：东湖中心校；责任单位：各乡镇（街道）中心校，牵头责任人：陈武）

4.依托学前教育责任区平台，2025年组织开展“同课异构”“幼小衔接”和自主游戏等教学观摩交流活动2次。每场次活动各责任区可认定观摩课示范课不超过10节，每次活动可围绕主题开展教学经验交流讲座1场。（牵头单位：实验幼儿园，责任单位：各片区中心园；牵头责任人：施冬梅）

5.市职校聚焦专业建设与课程改革，开发校企合作教材、活页式教材或数字化资源等，开展集体备课、教学观摩、说课评课等活动，组织教师参与课题研究、教学成果培育，推动科研成果转化为教学资源。探索建设数字化教学资源库，案例库、企业项目等，共享优质课程。通过校企深度合作、课程创新、质量监控等路径，着力营造适应现代职业教育高质量发展的教研生态。（责任单位：市职校；责任人：邹诗远）

6.市特校依托特殊教育资源中心与全市随班就读学校2025年开展融合教育教研活动2次、送教上门专题培训1次，每次活动各学科给予认定示范课4节，观摩课4节。（责任单位：市特校；责任人：朱泽富）

（四）落实“五育”并举，贯彻“双减”政策，着力构建良好教育生态

1.课后服务提质增效。推行“1+X”服务模式（1小时辅导答疑+X项素质拓展），开发非遗传承、AI编程等特色课程。探索建立课后服务资源库，实现城乡学校资源共享。（责任单位：兴仁七小；责任人：唐华）

2.作业管理科学化。探索研制《兴仁市中小学作业设计指南》，建立“基础+弹性”分层作业体系。争取开展“优秀作业设计案例”评选和“无作业日”实践探索。（责任单位：兴仁一小，责任人：李贵成）

（五）提高教师数字素养，积极适应数智赋能教学变革。针对教师数字素养、数字技术基础、人工智能应用等开展专题培训，鼓励教师开发AR/VR校本课程，推动“人机协同”教学模式创新，探索建设智慧教育平台资源库，探索建立数字教学案例评选等激励制度。（教师培训板块责任股室：教师培训股，责任人：赵金顶；其他工作责任股室：教育教学研究股，责任人：段高莉）

（六）切实抓好贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目，通过项目学校先行先试，通过项目学校的示范引领、辐射作用带动兴仁教育高质量发展。做好队伍建设和专业指导服务。组织基础学科与重点领域的专家和优秀教师，定期持续深入项目学校共同推进各项工作的开展，做到过程全指导、手把手指导。开展优秀教学案例、学生学习体验作品评选、理科教师开题解题和班主任基本功技能大赛等活动。（责任股室：教育教学研究股，责任人：段高莉）

（七）做好教育科研课题和教学成果的组织申报及指导工作。一是对已立项课题开展开题、中期等业务指导工作。二是做好市级课题申报立项工作，通过立项一批与课程建设相关的研究课题，深入研究课程方案和课程改革校本化实施过程中面临的困难与挑战，注重实现课程育人价值。三是组织开展教育科学研究优秀成果奖和基础教育教学成果奖评选活动。（责任股室：教育教学研究股，责任人：段高莉）

（八）做好教学质量监测工作。强化组织领导，规范操作流程，严格试卷保密、考务培训及纪律管理。分层分类分学科开展教学质量监测，深化数据分析，通过学科成绩波动、薄弱环节等数据精准诊断教学问题，同时强化结果应用，将监测结果纳入教师考核，推动教学策略动态优化。（责任单位：兴仁一中，责任人：胡平）

（九）做好优质课评选推荐工作，以赛促教，促进教师素养提升。通过组织开展全市中小学、幼儿园、特校部分学科优质课评选观摩活动，积极搭建教师展示业务水平的平台，形成“以赛促学、以赛互学”的教研氛围，为教师教学业务素质的提高和成长创造条件。（责任股室：教育教学研究股，责任人：段高莉）

（十）做好兼职教研员管理考核工作。开展兴仁市第一批兼职教研员的考核认定和第二批兼职教研员遴选工作。（责任股室：教育教学研究股，责任人：刘益艳）

三、工作要求

1.统一思想，凝聚教研共识。全市各级各类学校要深刻认识教研工作对提升教育质量的核心作用，要建立教研工作领导机制，明确专人负责，形成“上下联动、齐抓共管”的工作格局，确保思想统一、行动一致。

2.聚焦目标，突出工作重点。全市各级各类学校要围绕“提升教学质量、促进教师发展、服务学生核心素养”三大核心目标，细化具体任务，深化课程改革，聚焦10项重点工作开展校本教研，以校本教研质效推动提升全市教研工作成效。

3.强化落实，确保任务完成。各中心校、市直学校要强化工作督导，狠抓工作落实，及时收集汇总10项重点工作完成情况。各牵头单位（责任单位）、牵头责任人（责任人）要定期调度工作进展情况，确保各项工作有序有效开展，2025年12月30日前将工作完成情况汇总报教育教学研究股。联系人：段高莉，联系电话：18985981188，邮箱：1849301446@qq.com。