一、学校概况

兴仁市第九小学始建于1958年，是一所有六十余年历史的学校，毗邻兴仁市工业园区，四周群山环抱，环境幽静，交通便利。2001年，各级政府投入33万元，学校又得到台湾慈心慈善基金会谢政达先生的大力支助，捐资15万元，共投资48万元修建了两楼一底的教学大楼，2002年3月正式投入使用。为了解决留守儿童、进城务工子女入学问题，兴仁县人民政府多方筹措资金4600余万元建成了能容纳1800名学生的寄宿制小学，于2016年9月正式投入使用。

学校占地面积28860平方米，建筑面积19744平方米，综合楼10960平方米，食堂1826平方米，学生宿舍6800平方米，厕所1150平方米。学校现有39个教室，29个教学班，1586名学生【学生主要来源于易地扶贫搬迁（建档立卡精准扶贫）户子女、留守儿童、进城务工子女】,其中男生831人，女生755人。现有寄宿学生1370人，其中男生722人，女生648人。教职工78人，其中党员教师18人，中小学高级教师10人，中小学一级教师51人，中小学二级教师16人，工勤1人，所有教职工均正规学校毕业，本科学历71人，大专7人，学历合格率达100%。

学校现建有大会议室、直录播教室、教师办公室、图书室、科学教室、计算机教室、留守儿童之家、心理咨询室、舞蹈室、音乐教室、爱国主义教育基地等，设备设施先进，功能齐全，为学生提供了安全、快乐的学习、生活和成长空间。

二、教师队伍

学校拥有一支敬业爱岗、开拓进取、充满爱心、乐于合作的教师团队。领导为教师服务，教师为学生服务，学生以成人为本，在成人的基础上修炼德、识、才、学、真、善、美。传授知识与传授学习方法并重，身心健康与德才修养并举，注重经典的教育教学传统，不断探索新的理念。在教育教学改革中善于学习，注重实践，注重教师专业素养的提升；在校本教研、教育科研中进行了富有成效的实践与探索，为每个孩子的健康成长提供了优质的教育服务。

三、办学目标

让校园成为师生共同发展的乐园，努力使学校办成“理念新、文化浓、质量优、特色显”的好学校。

培养目标：树立自信、乐于学习、发展个性。

校    训：崇德 自信 文雅 真诚

校    风：团结、求实、进取。

教    风：精业、善教、爱生。

学    风：真诚、博学、创新。

四、学校荣誉

2004年9月被兴仁县委县政府评为先进集体。

2009年9月获兴仁县两基工作先进集体。

2016年3月获兴仁县教育系统关工委工作先进集体。

2016年6月获兴仁县推进义务教育均衡发展工作先进单位。

2017年3月获兴仁县教育系统三八活动五人板鞋二等奖。

2017年4月获兴仁县第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园，我们是好伙伴”主题教育活动组织奖。

2017年12月获黔西南州校务公开民主管理先进单位。

2017年12月获黔西南州“省级家长学校教育实验区”先进单位。

2018年5月获黔西南州2017年度消防安全教育工作先进单位。

2018年9月获兴仁县东湖街道先进集体。

2018年12月获黔西南州教育系统关心下一代工作先进集体。

2019年5月小树苗合唱团大合唱歌曲《歌唱祖国》在兴仁市庆祝建国70周年校园文艺展中荣获小学合唱乡镇组一等奖；

2019年6月兴仁市第九小学少先队大队部被共青团兴仁市委评为“优秀少先队”；

2019年6月被省政法委、省公安厅、省教育厅评为“贵州省安全文明校园”；

2020年9月被黔西南州人民政府、州教育局评为教育立州先进集体。

2021年7月被兴仁市教育局评为全国规范化家长学校“先进集体”称号；

2022年9月被中共兴仁市委陆官街道工作委员会、兴仁市人民政府陆官街道办事处评为“先进集体”；

2023年5月被贵州省委会、贵州省教育厅、贵州省少工委评为“贵州省少先队集体”称号；

2023年7月黔西南州教育局、黔西南州关心下一代工作委员会、黔西南州精神文明指导委员会评为“先进家长学校”；

2023年8月被兴仁市教育局评为“书香校园”示范学校；

2024年2月被兴仁市教育局评为“兴仁市阅读示范学校”；

2024年6月被共青团兴仁市委员会、兴仁市教育局、兴仁市少工委评为“2023年度优秀少先队大队”称号；

2024年7月被兴仁市教育局评为兴仁市校园安全文化“示范学校”；

2025年4月荣获第十届“锦绣兴仁（苗仙云涧）杯”诗词竞赛组织奖。

2025年4月荣获“黔龙学校杯”U系列篮球赛U8女子组季军。

我校现为贵州省文明校园，贵州省安全文明校园，全国足球示范学校，黔西南州毒品预防教育示范学校，黔西南州平安校园示范校，兴仁县民族团结进步创建示范学校，黔西南州红领巾阅读示范学校。

五、办学成效

（1）学校坚持以学生发展为本，面向全体学生，全面实施素质教育,将德智体美劳“五育”教育细化于课程，注重学生的知识学习和能力培养,全方位全过程的实施育人目标。

（2）加强学校课程建设，内容含音乐、美术、足球、篮球、文学、美术等，让学生选择学习，满足学生多元化学习需求，突出课程理念：“自信乐学，差异发展”。

（3）关爱阳光儿童成长，重视特殊群体学生管理与教育，让他们感受到家一样的温暖。

（4）学生吃在校园，住在校园，乐在校园，学在校园，教师是学生的“父母”，学校是学生的另一个家。

（5）安全教育工作的开展独具特色。

学校的教育教学工作制度化、规范化、科学化，以“校兴我荣，校衰我耻”为宗旨，向着创建“一流学校”“幸福学校”的目标前进。