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兴仁市实验幼儿园简介

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兴仁市实验幼儿园简介



兴仁市实验幼儿园创办于1981年,于202251日搬迁至群丰路新园。新园占地面积8510.02平方米,建筑面积10350.56平方米,现有教职工总数75人(其中:专任在编教师37名、临聘人员38人),17个教学班,大、小班各5个班、中班7个班。2022年春季在园幼儿852名。在编教师本科29人,大专8人,副高级职称5人,中级职称28人,县级骨干教师9名,县级教学名师1名,州级骨干教师2名,州级名师1名,州级名园长1名。

我园在1993年获得“省级一类幼儿园”、“县级示范幼儿园”,2016年通过了县级示范园的复评,20197月获得“州级示范幼儿园 ”。近年来,本园认真贯彻国家教育方针,认真执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》,针对幼儿教育的特点,结合本市实际,在创建文明和谐幼儿园的过程中,落实科学发展观,有效发挥教职工的潜能,推进了本园各项工作的顺利开展,创造了许多辉煌成绩:2014年、2015年、2016年、2017年教育目标考核一等奖;20166月、20176月荣获兴仁县中小学生文艺汇演县城幼儿组“一等奖”;201712月被黔西南州教育工会评为2017年度黔西南州教育系统“校务公开民主管理先进单位”;201712月被黔西南州教育局评为省级家长学校教育实验区“先进单位”;20183月荣获兴仁县教育系统2018年“三八”妇女节团体比赛“三等奖”;20187月在黔西南州第二届青少年艺术节幼儿群舞比赛中荣获“优秀奖”;201810月被中共兴仁市委教育工作委员会、兴仁市教育局、兴仁市人力资源和社会保障局评为2017—2018学年度“教育先进集体”;201812月被黔西南州教育局评为黔西南州教育系统关心下一代工作“先进集体”;20195月参加全市校园文化艺术节荣获幼儿舞蹈城区组二等奖;20199月被中共兴仁市委教育工作委员会、兴仁市教育局评为2019年教育工作 “先进集体”;20209月被中共兴仁市委教育工作委员会、兴仁市教育局评为2019—2020学年度教育立市工作“先进集体”;20219月被中共兴仁市委教育工作委员会、兴仁市教育局评为2020—2021学年度教育工作“先进集体”。  

一、以研促教,共同发展

以教师为本,促进教师专业化发展;以幼儿为本,促进幼儿全面发展。在我们的理念中,每一位教师都是人才,关键是如何激发她的潜能,发挥她的特长,我们引领教师走专业发展之路,构建以幼儿园为基地,以教师为主体,以促进教师发展为目的的园本研修策略。以园本教研、岗位培训为平台,以老教师为排头兵,师徒结对,能者为师,师带徒,徒带徒,并采取走出去,请进来的方式帮助教师提高业务水平,同伴互助的方式让教师自主发展。通过主题研讨、教学观摩,案例反思,集体备课,技能比赛等一系列形式开展丰富的教学研讨活动鼓舞教师、服务教师、成就教师,一批优秀的青年教师逐渐成长起来,教师们的教学活动获得过省、州、市的奖项,并在全市起到了良好的示范带头作用。

认真贯彻执行有关幼教法规,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》指导教师工作,注重教师教学水平的提高,增强教师教研意识,认真做好各项教研活动,保证人人参加教研活动,按时、按质、按量撰写听评课记录,把教研工作落到实处。

二、幼儿为本,全面发展

幼儿教育应以幼儿发展为本,体现发展性、个别性、奠基性原则。因此,实验幼儿园的教师都具有敏锐的观察力,善于捕捉来自孩子的信息,及时记录、分析,寻找教育的契机,挖掘孩子的潜能,结合幼儿园实际,开发园本课程,制定实施《课程实施方案》实现每个幼儿生动的、主动的、最大限度的发展。

三、科学规范管理,提高办园水平

为了使幼儿园管理逐步规范化、科学化、民主化、制度化,形成长效机制。我园广泛征求全体教职工意见,完善了各项规章制度。根据制度并结合幼儿园实际情况,制定了各岗位人员的职责,在市委教育工委和市教育局的指导下,我园成立了家长学校和家长委员会,不定期地召开会议,举办了各种专题讲座,同时通过各种形式向家长宣传科学育儿方法,汇报我园的教育教学工作,密切家园之间的联系。除了传统的上门家访、电访、“家长开放日”、“家园联系栏”、“家园同乐游戏”等形式外,我们还利用网络资源与家长交流,如建立班级QQ、微信群。通过一年一度的“家长调查问卷”活动,我园及时了解家长意见并进行反馈,取得家长的理解和支持。

做好社区服务,实现资源共享。对幼儿园的发展规划制定、幼儿园的发展方向等,我园充分征求社区意见,充分利用社区环境对孩子进行教育,如带孩子参观社区小学、医院、政府等活动。我园还定期为社区散居儿童开放,让社区孩子有个好的玩乐环境。

我园还承担全市幼儿教师的多次培训,积极开展责任区工作。同时注重教师继续教育培训,多次送教师到外地交流、学习,园内教师多次参加省、州优质课比赛均获省级三等奖、州级一、二、三等奖,全园教师积极撰写论文,多篇文章均获国家级、省级、州级、县级一等奖。真正起到示范和辐射作用。




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